近年來,社會生活的基本框架“社區(qū)”的概念正逐漸被強化。“依靠社區(qū)力量,利用社區(qū)資源,強化社區(qū)功能”的意識更是逐漸為大家所關注。
　　那孩子們在社區(qū)能過好暑假嗎?社區(qū)公共文體設施配套齊全嗎?社區(qū)能否從學校手中“接棒”孩子暑期生活?
　　對此,深圳大學管理學院博士后劉筱說,日本的很多情況跟中國是比較相似的。到了假期,類似區(qū)政府或者街道的機構就會出面,在社區(qū)找一個場所,比如教室、圖書館等等,由政府出錢請老師開設各種各樣的課程或培訓班,免費對社區(qū)開放。總之,一個社區(qū)應當先把公共資源建立起來,隨后的一些措施或資源都可以在此基礎上相應地搭起來。
　　深圳市團校副校長巫景欽則主張“政府購買服務”。即一些非營利團隊、機構推出暑期服務計劃,在開始時向政府申請一筆經費,同時將計劃報告給政府,這樣就減少了政府的負擔。這種服務更專業(yè)化,能適應市民的需求。其實在某種程度上,社區(qū)的觀念和社會化還有很多路子可以借鑒和挖掘。
　　記者曾到香港采訪,其城市暑期公共服務的做法的確令人印象深刻。香港有專門的“青少年暑期活動委員會”,該會在暑期前半年就接受各社區(qū)青少年服務中心的活動方案,并審批經費。各服務中心不僅設施齊全,活動也從放假起一直排到下學期開學。由于經費主要來源于政府津貼,公益性的、收費低廉的活動占大半。此做法可以效仿和嘗試。　　　據《南方日報》

　　作為濟南市較早的開放式老小區(qū),七東社區(qū)建立之初,便有很多父母都是雙職工的小學生,假期吃飯成了他們的問題。1981年以來,前七東社區(qū)居委會主任田寶明就想辦法,試圖解決這些孩子們的暑期吃飯問題。
　　1990年前后,七東社區(qū)居委會開辦了濟南市第一個假期小飯桌。“最多的時候,居委會里來了二三十個孩子。”現任七東社區(qū)居委會主任付倩說,“孩子由居委會專門的老師照看,家長們也比較放心。”至今,七東社區(qū)的小飯桌仍在運轉。
　　在七東社區(qū),還有一個特殊的活動,就是依托濟南大學的資源,讓孩子們在暑假用半個月左右的時間體驗大學生活的“特色假日營”,這可以說是最受孩子歡迎的暑期活動項目,已經連辦8年,今年暑假還將繼續(xù)進行。
　　2003年,七里山街道辦事處工作人員張國穎剛剛參加工作,參與的第一個社區(qū)活動就是七東社區(qū)的“特色假日營”,帶社區(qū)的小學生參觀濟南大學。
　　“當時她也就一米二的樣子。”拍照時,一個站在最前排的女孩給張國穎留下了深刻的印象,“看了圖書館,又在大學食堂吃飯,可以從眼神里看出她對大學生活的向往。”
　　“前些天又碰到那個孩子,就要上高中了,學習很好。談起來,她說當時去學校參觀對她有很大的影響。”參與過多次暑期照看孩子活動的張國穎認為和伙伴們走出社區(qū)到處看看是最受孩子歡迎的,那種體驗對他們的影響也更加深遠。
　　　　　　　　　(記者　沈玉杰)